تشخیص عوامل موثر در تقویت ارزش های دینی دانش آموزان دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده منیژه مظفری
- استاد راهنما عباس خورشیدی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
پژوهش حاضر برای پاسخگویی به سه سوال زیر تدوین شده است: 1- عوامل موثر در تقویت ارزش های دینی دانش آموزان دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران کدامند ؟ 2- هریک از این عوامل، مرکب از چه شاخص هایی است ؟ 3- ترتیب اولویتِ مولفه ها و شاخص های مذکور چگونه است ؟ این پژوهش از نوع پیمایش مقطعی است و براساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و فرمول تعیین حجـم نمونه، تعداد 210 نفر حجم نمونه پژوهش تعیین گـردید، سپس پرسشنامه 72 سوالـی محقق ساخته بر روی آنان اجـرا و براساس آزمـون تحـلیل عاملـی مورد تجـزیه و تحلیل قرار گرفته که نتایج آن بیانگر آن است: 1-هفت عامل اساسی به ترتیب اولویت؛ عامل مسئولان؛ عامل خانواده؛ عامل مذهبی؛ عامل وراثت؛ عامل مدرسه؛ عامل رسانه ها و عامل الگوهای اجتماعی می باشد. 2- هریک از این عوامل به ترتیب، شامل این تعداد شاخص است: الف- عامل مسئولان شامل تعداد 14 شاخص است . ب- عامل خانواده شامل تعداد 5 شاخص است. ج- عامل مذهبی شامل تعداد 15 شاخص است. د- عامل وراثت شامل تعداد 4 شاخص است. هـ-عامل مدرسه شامل 13 شاخص است. و-عامل رسانه ها شامل 3 شاخص است. ز- عامل الگوهای اجتماعی شامل 18 شاخص است.
منابع مشابه
تأثیر برنامه های آموزش خانواده بر تقویت تفکر انتقادی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر تهران
مقاله حاضر برگرفته از پژوهشی است که هدف از انجام آن تعیین تأثیر برنامه های آموزش خانواده بر تفکر انتقادی دانش آموزان ابتدایی شهر تهران بود. روش تحقیق توصیفی از نوع علی مقایسه ای بود که با استفاده از فرمول برآورد نمونه بر مبنای جدول تعیین حجم نمونه کرجسی مورگان از بین جامعه آماری 388261نفر357 نفر به عنوان نمونه آماری به صورت تصادفی و خوشه ای تک مرحله ای انتخاب شد ، ابزاراندازه گیری پرسشنامه م...
متن کاملارایه الگوی شایستگی برای مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران
دراین پژوهش به ارائه الگوی شایستگی برای مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران پرداخته شده است. جامعه آماری مورد نظر پژوهش حاضر را تعداد 30 نفر (5زن و 25 مرد) از خبرگان تشکیل داده است که به کمک نمونه گیری سرشماری گلوله برفی هدفمند تعداد 30 نفر خبره حوزه علوم تربیتی انتخاب شدند. روش پژوهش حاضر از نظر اهداف؛ کاربردی و از نظر داده کیفی و از نظر ماهیت و نوع مطالعهداده بنیاد است و از طریق مصاحبه و در نهایت ...
متن کاملبررسی رابطه فرهنگ‌سازمانی آموزش و پرورش با رشد اجتماعی پایش موردی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر تهران
مقدمه و هدف پژوهش: هدف نوشتار حاضر شناسایی نقش فرهنگ‌سازمانی در اثربخشی اخلاق حرفه‌ای در سازمان‌هاست. روش پژوهش: پژوهش از نظر هدف، کاربردی و بر اساس ماهیت و روش، توصیفی- پیمایشی است. نمونه آماری از بین هشت مرکز پژوهشی دینی استان قم و از پژوهشگران و اعضاء هیئت‌علمی آنها به تعداد 200 نفر انتخاب شده است. روایی ابزار تحقیق (پرسشنامه) از طریق روایی محتوایی و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ 90%...
متن کاملبررسی عوامل موثر بر میزان مطالعه معلمان دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران
چکیده پژوهش حاضر به منظور شناسایی عوامل موثر بر میزان مطالعه معلمان دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران، اجراء شده است. ضمن اینکه شناسایی شاخصهای مربوط به هر عامل واولویت بندی عوامل شناسایی شده از اهداف فرعی پژوهش می باشد. روش پژوهش از نوع توصیفی – پیمایشی می باشد. به منظور بررسی سوالات پژوهش، از میان 620 نفر از متخصصان تعلیم و تربیت فعال در نظام آموزشی، مدیران و معلمان دوره ابتدایی با تحصیلا...
15 صفحه اولشناسایی عوامل موثر در توجه دانش آموزان دختر به ارزش های دینی مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهر تهران سال تحصیلی 92-91
پژوهش حاضر به منظور شناسایی عوامل موثر در توجه دانش آموزان دختر متوسطه شهر تهران به ارزش های دینی به اجرا درآمده است.ضمن اینکه شناسایی شاخص های مربوط به هر عامل و الویت بندی عوامل شناسایی شده و بررسی تفاوت دیدگاه های دانش آموزان ، معلمان و اولیاء از اهداف فرعی پژوهش می باشد.روش پژوهش از نوع توصیفی – پیمایشی می باشد. به منظور بررسی سوالات پژوهش، از بین دانش آموزان دخترمتوسطه شهر تهران ، معلمان و...
15 صفحه اولاثر بخشی آموزش روان درمانی جامع دینی بر تقویت ارتباط دانش آموزان با والدین در دوره دوم متوسطه
ارتباط و تعامل با دیگران از مؤلفه‌های مؤثر در زندگی اجتماعی و تضمین سلامت و بهداشت روان آدمی محسوب می‌شود و با تمرکز بر رویکردهای پیشگیرانه و درمانی به تقویت ارتباط و درنهایت سلامت انسان‌ها کمک می‌کند. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی روان‌درمانی جامع دینی و تقویت ارتباط بین فردی دانش آموزان دختر متوسطه دوم با والدین آنان انجام شد. هدف نهایی روان‌درمانی جامع دینی، حل مشکل و پیشگیری از آسیب‌ها و ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023